<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Warsztat on kapuscinski.info</title><link>https://kapuscinski.info/tags/warsztat/</link><description>Recent content in Warsztat on kapuscinski.info</description><generator>Hugo</generator><language>pl-PL</language><lastBuildDate>Sun, 07 Jun 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://kapuscinski.info/tags/warsztat/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Ile języków znał Ryszard Kapuściński?</title><link>https://kapuscinski.info/biografia/ile-jezykow-znal-kapuscinski/</link><pubDate>Sun, 07 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://kapuscinski.info/biografia/ile-jezykow-znal-kapuscinski/</guid><description>&lt;p&gt;Ryszard Kapuściński pracował przez dekady w miejscach, gdzie nikt nie mówił po polsku. Języki obce nie były dla niego dodatkiem do warsztatu — były warunkiem pracy. Bez nich nie byłoby &lt;a href="https://kapuscinski.info/ksiazki/cesarz/"&gt;Cesarza&lt;/a&gt;, &lt;a href="https://kapuscinski.info/ksiazki/imperium/"&gt;Imperium&lt;/a&gt; ani &lt;a href="https://kapuscinski.info/ksiazki/heban/"&gt;Hebanu&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;W skrócie: Kapuściński &lt;strong&gt;biegle władał czterema językami&lt;/strong&gt; — polskim, rosyjskim, angielskim i hiszpańskim — oraz znał podstawy suahili i orientował się w kilku innych. Poniżej rozwijamy, jak każdy z tych języków wiązał się z konkretnym etapem jego życia i konkretnymi książkami.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Jak napisać reportaż? Warsztat reportera — scenariusz lekcji (klasa 8)</title><link>https://kapuscinski.info/materialy-edukacyjne/scenariusze/jak-napisac-reportaz-warsztat-scenariusz-lekcji/</link><pubDate>Sun, 07 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://kapuscinski.info/materialy-edukacyjne/scenariusze/jak-napisac-reportaz-warsztat-scenariusz-lekcji/</guid><description>&lt;p&gt;Gotowy scenariusz lekcji języka polskiego dla &lt;strong&gt;klasy 8&lt;/strong&gt; szkoły podstawowej. Lekcja praktyczna: uczniowie poznają &lt;strong&gt;warsztat reportera&lt;/strong&gt; Kapuścińskiego i piszą własny &lt;strong&gt;mini-reportaż&lt;/strong&gt; z najbliższego otoczenia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;📖 &lt;strong&gt;Powrót do:&lt;/strong&gt; &lt;a href="https://kapuscinski.info/materialy-edukacyjne/scenariusze/"&gt;Scenariusze lekcji&lt;/a&gt; · &lt;a href="https://kapuscinski.info/materialy-edukacyjne/"&gt;Materiały edukacyjne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="metryczka"&gt;Metryczka&lt;/h2&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Przedmiot&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;język polski&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Klasa&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;8 (szkoła podstawowa)&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Czas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;45 minut (1 jednostka lekcyjna)&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Temat&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;Jak napisać reportaż? Warsztat reportera w praktyce&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Tekst&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;a href="https://kapuscinski.info/ksiazki/busz-po-polsku/"&gt;Busz po polsku&lt;/a&gt; jako wzór (zwykłe miejsce widziane uważnie)&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Forma&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;praca indywidualna i w parach&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2 id="cele-lekcji"&gt;Cele lekcji&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cel ogólny:&lt;/strong&gt; uczeń potrafi napisać krótki reportaż oparty na własnej obserwacji.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>